姓名：马君
职称：副研究员
学科：预防兽医学
电子邮箱：dreamerjm@163.com
教育经历
2011.9－2016.6，湖南农业大学，全球十大赌船网址，博士研究生
2008.9－2011.6，湖南农业大学，全球十大赌船网址，硕士研究生
2004.9－2008.6，湖南农业大学，全球十大赌船网址，学士
工作经历
2022年1月-至今，全球十大赌船网址公共卫生系，副研究员
2021年1月-2021年12月，中国农业科学院兰州兽医研究所，副研究员
2020年8月-2020年12月，中国农业科学院兰州兽医研究所，助理研究员
2016年8月-2020年8月，中国农业科学院兰州兽医研究所，博士后
研究领域与方向
1.人兽共患寄生虫
2. 兽医公共卫生学
科研与教学
科研项目
国家自然科学基金，青年科学基金项目，批准号“31702225”，“基于线粒体基因组序列的同盘吸虫系统发育研究”，2018年01月至2020年12月，24万，主持，结题
代表性成果
代表性文章
1. Jun Ma, Jun-Jun He, Meng Wang, Jun-Ling Hou, Hany M. Elsheikha*,Xing-Quan Zhu1*. Toxoplasma gondii induces metabolomic disturbances in the hippocampus of BALB/c mice. Parasitol Res, 2021, 120(8):2805-2818.
2.Jun Ma,Jun-Jun He*,Jun-Ling Hou,Chun-Xue Zhou,Hany M. Elsheikha*, Xing-Quan Zhu.Ultra performance liquid chromatography-tandem mass spectrometry-based metabolomics reveals metabolic alterations in the mouse cerebellum during Toxoplasma gondii infection. Front Microbiol, 2020, 11:1555.
3. Suleman,Mian Sayed Khan,Vasyl V. Tkach *,Nehaz Muhammad,Dong Zhang, Xing-Quan Zhu , Jun Ma*. Molecular phylogenetics and mitogenomics of three avian dicrocoeliids (Digenea:Dicrocoeliidae) and comparison with mammalian dicrocoeliids. Parasit Vectors, 2020, 13(1):74.
4.Jun Ma,Jun-Jun He,Jun-Ling Hou,Chun-Xue Zhou,Fu-Kai Zhang,Hany M. Elsheikha*,Xing-Quan Zhu*.Metabolomic signature of mouse cerebral cortex following Toxoplasma gondii infection. Parasit Vectors, 2019, 12(1):373.
5.Jun-Jun He＋, Jun Ma＋, Jin-Lei Wang, Fu-Kai Zhang,Jie-Xi Li, Bin-Tao Zhai, Hany M Elsheikha*,Xing-Quan Zhu*.iTRAQ-based quantitative proteomics analysis identifies host pathways modulated during Toxoplasma gondii infection in swine. Microorganisms, 2020, 8(4):518.
6.Nehaz Muhammad,Liang Li*,Suleman,Qing Zhao,Majid A.Bannai,Essa T. Mohammad, Mian Sayed Khan,Xing-Quan Zhu,Jun Ma*.Characterization of the complete mitochondrial genome of Cavisoma magnum (Southwell, 1927) (Acanthocephala: Palaeacanthocephala),first representative of the family Cavisomidae, and its phylogenetic implications. Infect Genet Evol, 2020, 80:104173.
写给学生的话
放手去做
